Chap 4

Le secteur de l’éducation, comme tout autre secteur d’ailleurs (secteur de santé, secteur de l’emploi…) ne peut se développer sans s’appuyer sur des plans élaborés sur la base des résultats obtenus par les démographes. C’est-à-dire qu’il ne peut être question d’ignorer les effets des changements S démographiques sur l’enseignement lors de l’élaboration de la planification scolaire.

L’enseignement au Burundi englobe l’enseignement primaire, secondaire et supérieur. Celui-ci sous deux formes : l’enseignement public et l’enseignement privé.

Il s’étend sur six ans alors qu’il est de 5 ans pour la France. Depuis l’année 1982, l’âge officiel d’admission à l’enseignement primaire est fixé à 7 ans (avant il l’était à 6 ans) et à partir de ce moment, l’enseignement est devenu obligatoire à ce niveau. La fin des études primaires est sanctionnée par la délivrance d’un certificat aux élèves ayant terminé avec succès le cycle complet de l’enseignement primaire.

L’admission à l’enseignement secondaire public est soumise à la réussite d’un concours national. Situé entre l’enseignement primaire et l’enseignement supérieur, l’enseignement secondaire met en place toutes les formations scolaires dont certaines comportent des cycles court et des cycles longs.

A la fin des études secondaires, on délivre un certificat d’humanités complète pour l’enseignement secondaire général comprenant les matières scientifiques, les langues, l’histoire géographie, le sport et la religion. Pour les autres types d’enseignement un diplôme de fin des études est délivré donnant directement accès à l’emploi.

L’enseignement secondaire général est fréquenté par une population âgée de 13 à 19 ans, la durée des études dépend de la longueur des cycles pour l'enseignement pédagogique et technique de 2 à 3 ans de même que pour l’enseignement professionnel.

L’enseignement supérieur comprend des cycles courts et des cycles longs (3 à 6 ans) et prévoit toutes les formations scolaires de niveau supérieur à celui de l’enseignement secondaire général à cycle long.

L’accès à l’enseignement supérieur est autorisé à tout lauréat détenteur d’un diplôme homologué ou d’un diplôme jugé équivalent et délivré par un établissement d’enseignement secondaire général. Exceptionnellement, les finalistes de l’enseignement technique remplissant des conditions particulières peuvent également accéder à l’enseignement supérieur.

L’enseignement supérieur comprend l’université plus les formations post universitaires ainsi que les établissements d’enseignement supérieur spécialisés. La durée d’études est de 4 ans pour les formations de licenciés, 5 ans pour les ingénieurs civils ou assimilés, 6 ans pour les médecins (contre 7 ans en France) et de 3 ans pour les ingénieurs techniciens.

Age	Fréquentation scolaire
	Ensemble	Masculin	Féminin
7	12.23	13.05	11.42
8	36.31	38.62	34.06
9	51.75	54.74	48.79
10	57.33	61.42	53.32
11	62.35	65.96	58.76
12	56.94	61.34	52.61
13	54.65	59.62	49.63
14	46.26	52.67	39.96
15	35.64	41.64	29.57
16	28.97	35.26	22.76
17	20.89	26.44	15.53
18	15.18	19.91	10.69
19	11.91	15.85	8.21
20	8.47	12.08	5.46
21	6.23	8.45	4.22
22	4.88	6.76	3.21
23	3.39	4.82	2.07
24	2.69	3.94	1.53
25 et +	0.19	0.361	0.08
Total	16.34	18.77	14.07

Il ressort de ce tableau que les proportions les plus élevées sont concentrées entre 9 et 14 ans, tranche d’âge où la population scolaire est presque à 100 % au primaire. Il va sans dire que dans l’ensemble le niveau de fréquentation est relativement bas avec16,34 % en 1990.

Le sexe masculin est le plus représenté à l’école quel que soit l’âge considéré si bien que les pourcentages doublent presque le sexe féminin à partir de 17 ans. Il est évident que le niveau de fréquentation scolaire à en général évolué depuis environ une dizaine d’années, la population masculine fréquente l’école à 55 % contre 45 % pour les femmes.

La fréquentation scolaire est différente selon qu’on est en ville ou à la campagne mais aussi selon l’âge et le sexe de la population.

Age	Milieu et sexe
	Urbain			Rural
	Ensemble	Masculin	Féminin	Ensemble	Masculin	Féminin
7	36.00	36.72	35.26	10.87	11.67	10.09
8	66.03	64.68	67.34	34.62	37.13	32.17
9	76.67	77.06	76.28	50.35	53.46	47.27
10	81.52	82.60	80.42	55.89	60.13	51.74
11	83.55	84.32	82.76	61.01	64.78	57.27
12	79.61	80.64	78.60	55.61	60.20	51.09
13	77.43	78.84	76.06	53.21	58.43	47.92
14	72.69	74.62	70.89	44.49	51.24	37.84
15	62.58	54.17	60.96	33.90	40.10	27.43
16	56.60	58.29	54.84	27.06	33.63	20.61
17	45.42	47.63	43.08	19.08	24.80	13.60
18	33.30	34.70	31.72	13.73	18.61	9.15
19	29.18	30.31	27.82	10.45	14.46	6.76
20	21.99	22.26	21.67	7.34	11.02	4.38
21	19.69	19.67	19.73	5.03	7.24	3.10
22	14.86	15.25	14.38	4.01	5.86	2.41
23	10.84	11.48	9.93	2.77	4.13	1.56
24	8.62	9.46	7.15	2.16	3.31	1.12
25 et +	0.92	1.16	0.60	0.13	0.23	0.05
Total	24.91	23.62	26.49	15.72	18.37	13.30

Au niveau urbain, le niveau de fréquentation scolaire s’élève à 24,91 % pour les deux sexes, soit 23,62 % pour les hommes et 26,49 % pour les femmes. Pour tout âge, il est légèrement plus élevé pour le sexe masculin sauf pour l’âge de 8 ans et de 21 ans avec un écart insignifiant pour ces derniers.

Au niveau rural, une faiblesse généralisée du niveau de fréquentation scolaire se met en évidence à travers les proportions de tout âge quel que soit le sexe par rapport à celui du milieu urbain. A 11 ans, le niveau de fréquentation scolaire se limite à 61,01 % quand il est de 83,55 % en milieu urbain.